1、新课标人教版-小学一年级数学全套教案(下册) ，内容很多，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧第一单元 位置教材分析一、教学内容:“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”。

2、二、教学目标: 基础知识:(1) 通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。

3、(2) 使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。

(资料图片仅供参考)

4、2、 基本技能: 使学生能够在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。

5、3、 情感态度:培养学生团结协作的精神，教育学生遵守公共秩序。

6、三、教学重点、难点: 能用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。

7、四、课时安排:5课时 课题:认识上下1一、 教学内容:教科书第1页上的内容、第2页做一做第1题。

8、二、教学目标: 基础知识:通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义 初步了解它们的相对性。

9、2、 基本技能:使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。

10、3、 情感态度:培养学生团结协作的精神。

11、三、教学重点、难点: 重点是使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义，了解它们的相对性。

12、使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。

13、难点是二者相比的相对性。

14、四、教学准备: 教师:教科书第1页主题图。

15、投影图、智慧星、学具袋、2、 学生:学习用品。

16、教学过程:教学环节 教师活动 学生活动 教案修改一、创设情景，激发兴趣:二、揭示课题三、讲授新知识: 师:我们一起来做一个拍手游戏，我说要求请同学们做动作。

17、师生合作:以身体为参照物，请指一指那是上请指一指那是下，请指一指那是前，请指一指那是后，教师在说要求的时候，学生可以按要求做动作。

18、教师评价:你们利用已有的知识解决了老师的提问，你们真棒!你们还想知道更多的知识吗?师:下面我们继续学习有关“上、下、前、后”的知识。

19、 教学上、下的认识师:寒假小朋友们都到哪里去玩?你们都做什么交通工具去玩的?师:今天我给大家带来了一幅图，(出示投影)这是我国著名的南京长江大桥，蓝天下，雄伟的大桥横跨于长江，一般轮船正穿桥而过，桥上的铁道上奔驰着一列高速列车，铁道上方的公路上正行驶这一辆辆形态各异的汽车。

20、师:请同学们观察这幅图，你能提出有关上、下知识的问题吗?分组合作，讨论、讨论、 学生活动学生和老师一起做动作生:齐答 想:生:火车、轮船、汽车、飞机、、、、、生:通过教师的介绍让学生感到祖国的雄伟的气魄。

21、游戏可以改为击掌，这样学生的兴趣会更高。

22、师:火车的上面有什么，火车的下面有什么?你能用上或下说一句话吗?。

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