1、孔子的教育思想：孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响。

2、因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。

(相关资料图)

3、他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

4、他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。

5、他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。

6、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。

7、他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。

8、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。

9、其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。

10、“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。

11、在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。

12、“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。

13、在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合，同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。

14、他最早提出启发式教学。

15、他说：“不愤不启，不悱不发。

16、”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。

17、通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。

18、孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。

19、他学而不厌，诲人不倦。

20、不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。

21、他爱护学生，学生也很尊敬他，师生关系非常融洽。

22、他是中国古代教师的光辉典型。

23、孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。

24、孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。

25、孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。

26、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。

27、相传他有弟子三千，其中七十二贤人。

28、孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

标签：